第29节

葱青会意。

寻了榻榻米上就近的一侧坐下,也安静得听着沈悦将故事。

不知可是沈悦声音一直连续,又温柔的缘故,小五和小七都很快入睡,只是桃桃还在沈悦怀中,半睁着眼睛,沈悦便一直都未停下。

但桃桃一直听着沈悦说的故事,虽然没睡,也没吵没闹,也没哭。

沈悦目光看过来的时候,葱青上前,缓缓替小七和小五二人盖好被子,沈悦指了指小五的脚,示意小五怕热,盖他的脚容易踢被子,葱青便盖到了小五的膝盖处,沈悦这才颔首。

等葱青回过神来的时候,桃桃已经躺在沈悦身侧,眼皮子忍不住一阵一阵的耷拉着,又似是倔强得挣着,但是又有些舍不得闭眼,怕睡着了就听不到这个故事了一般……

但听到礼貌熊躺在幼儿园的草坪上,和生气熊一起数天上的云朵的时候,桃桃终于撑不住,缓缓阖上了眼睛。

葱青似是松了口气。

但沈悦还未停下,还在继续讲着故事。

对宝宝来说,午睡有时不是一件容易的事,尤其是在经过中午的兴奋之后,需要提前给他宝宝们营造午睡时,安静,弱光的环境。然后用故事将他们的情绪平复下来,带他们进入各自的想象世界里,将讲故事的声音慢慢变成‘白噪音’,持续陪伴,至宝宝们闭上眼睛,再等一段过度时间后,宝宝们才算是入睡了……

葱青轻声叹道,“沈姑娘,都睡着了!”

语气中都是惊喜。

沈悦笑了笑,轻声道,“葱青,你先看着些,如果有翻身的,皱眉头的,要哭的,先用掌心拍拍安抚,孩子不会一下子特别大声哭出来,如果安抚不下去,就在大声哭前,抱离其他孩子。”

“好。”葱青应声。

沈悦起身,依次确认过宝宝们都睡着好,才从榻榻米上下来。

少艾也正好回了教室中来,“下午的间点都准备好了,除了水果和点心,也让厨房按沈姑娘说的,备了花果茶,稍后等公子小姐都醒了,厨房的人就送来。”

沈悦应好。

午睡后起来,差不多是申时前后,适当补充一些甜品,宝宝们的精力会更充沛,也更好得投入到下午的课程和户外活动中来。

今日下午的主题课是沈悦来上。

这一周的主题是认识冬日。

所有的课程都会围绕着冬日来。

主题课后的户外活动并非自由活动,而是蹴鞠。届时,会有专门的蹴鞠师傅来带孩子们开启蹴鞠视野。

等蹴鞠课结束,回到教室中用完晚饭,幼儿园的第一日就算正式结束了。

沈悦笑了笑。

照顾孩子,是项细致且高强度的工作,需要注意力一直集中,这也是为何之前沈悦同卓远和陶管家说起需要两个助手的缘故。

一个人的精力不能时时刻刻都集中,也无法时刻都兼顾。

午间的时候,葱青照看孩子们午睡,少艾则在教室一旁的暖阁里午休;明日又会轮到少艾照看,葱青轮休。

葱青是没想到今日午睡如此顺利,这一觉,也料想会睡到差不有很多申时前后。

没想到未时三刻不到,小七便迷迷糊糊醒了。

先前小五中途也醒了一次,葱青及时用掌心持续拍了拍小五后背,小五隔了一会儿便又睡了。

但小七这次醒了,断断续续干哭了两声,就一直哭着要慧妈妈。

葱青安抚了稍许也未安抚住。

“慧妈妈……呜呜……我要慧妈妈……我想慧妈妈了……”许是小七的动静太大,一侧的小五翻了身,桃桃也打了呵欠,稍微有些醒了,葱青看向一侧的铜壶滴漏,还在未时。

葱青抱了小七起身,又唤了声,“沈姑娘……”

怕吵到孩子午睡,沈悦在西暖阁中准备下午的主题课程,听到葱青的声音,沈悦撩起帘栊,见葱青怀中的小七醒了,一双眼睛红红的,没有大声哭,却一直在抽泣,“我想慧妈妈了……我要慧妈妈……我不要在幼儿园了,我要慧妈妈……”

葱青眸间为难。

沈悦朝她颔首,示意她将小七抱过来,小七还是重复着之前的话,沈悦朝葱青道,“替小七拿件衣服过来,刚起身,怕着凉。”

葱青应好。

葱青离开,沈悦一面抱着小七,一面拍了拍小七后背,“小七很想慧妈妈吗?”

“想……”半是情绪,半是没有睡醒,小七抱紧她。

沈悦轻轻宽慰道,“那等小七不哭了,我们一起来画慧妈妈吧。”

小七忽然不哭了,坐着了看她。

沈悦耐性道,“我们想慧妈妈了,就可以画一幅慧妈妈,这样,小七就能看着慧妈妈,慧妈妈也能陪着小七了,好不好?”

小七一面泪眼,一面点头。

正好葱青取了小七的衣裳来,沈悦给小七披上。

早前正好在西暖阁中准备下午的课程,纸笔都有,沈悦一手抱着小七坐下,一手拿着笔,在板夹上慢慢开始画,“这是慧妈妈的脸,脸上有一双眼睛,这是慧妈妈的鼻子和嘴巴……”

不知不觉间,小七似是真的没有再哭了。

“还缺什么?”沈悦问。

“耳朵,慧妈妈的耳朵……”小七应声。

沈悦笑笑,从善如流。

小七笑了起来。

沈悦自然不能画得像慧妈妈,只是简笔画当有的都有,小七甜甜笑道,“真像慧妈妈!”

葱青愣住,其实就一个脑袋加身子和手脚,再简单不过……

沈悦轻声道,“那我们拿着‘慧妈妈’的画像回去,让‘慧妈妈’再陪你睡一会儿好不好?”

“嗯。”小七听话点头。

正好画像上的墨迹干了,沈悦将画像递给小七,小七笑着接过。

沈悦抱起小七回到榻榻米上,小米果真抱着那张画着慧妈妈头像的纸入睡了。

葱青轻叹,“太不容易了。”

沈悦莞尔。

小七想念慧妈妈,是以为在相对陌生的环境里,缺乏安全感,用画慧妈妈的头像的方式,可以帮助孩子在看到画画的过程中,完整得回想一遍监护人,增强孩子的安全感。这也是在幼儿园入学初期,宝宝们离开监护人,产生分隔焦虑的时候,常用的方法之一。

所以,画得像不像其实不重要。

重要得是孩子在看到图画时,心中的慰藉,和安全感。

小七抱着画像入睡,果真中途没有再想来过。

……

差不多申时前后,宝宝们差不多睡了快一个时辰了。

沈悦到窗边,缓缓拉开一半窗帘,让窗户外的阳光一点点透进来。

午睡的时间不要太长,一个时辰已经足够。

果真,阳光照进来的时候,最先入睡,也是睡得最好的小五先醒了。醒了之后,没有大吵大闹,也没有说话,只是坐在榻榻米上迷迷糊糊发呆。

这是孩子起床的正常反应。

沈悦上前的时候,小五又打了一个呵欠。

沈悦上前笑道,“要用些间点吗?还有水果茶……”

小五愣愣点头。

沈悦给他穿好衣裳,又伸手牵他起身,请他在一侧稍等,“午歇之后,我们要自己叠被子,看看会不会?”

沈悦演示,小五看着便笑了。

阿悦叠得被子像豆腐一样。

“明日,换你自己叠好吗?”沈悦引导。

小五点头,“阿悦你教我,我也要叠豆腐。”

沈悦笑着应好,遂又起身,“小五,我们尝试把自己的床褥和被子送到柜子里,看看可以吗?”

“嗯。”小五听话上前。

抱起褥子和被子,跟在沈悦身后。沈悦打开柜子,小五将手中的褥子和被子放进去,整个过程,沈悦没有帮忙,都是小五自己完成的。

小五会穿鞋,穿好鞋后,自己下了榻榻米,和少艾一起洗了手,取了间点和水果茶回到小桌子上。

这时候,小七和桃桃陆续才醒。

小七醒得时候,看了看手中的画像,笑嘻嘻道,“我看到慧妈妈了!”

桃桃在一侧应声,“真像慧妈妈。”

童言无忌。

两个孩子咧嘴笑开。

沈悦和葱青上前替她二人穿衣裳。

小七会一些,桃桃基本是葱青在帮忙。

桃桃看向小五,笑盈盈道,“五哥哥,你在吃什么?”

小五朝他们两人挥手,“水果茶。”

“好喝吗?”桃桃甜甜笑了笑。

“好喝。”小五应声。

许是因为惦记着水果茶的缘故,桃桃竟然没有再纠结衣服的颜色。桃桃年纪小些,抱不动被子,葱青代劳。

小七自己会穿鞋,又帮了桃桃穿了鞋。

桃桃笑着说了声谢谢,这才和小七一起手牵手去洗手台处。

等下午的间点用完,回到教学区,在小凳子上坐好,开始了本周的主题课。

“我们今天的主题课是认识冬天,这几天,我们在幼儿园学习的课程都会围绕着冬天来。”沈悦在教学板上翻了一页,“冬天”两个字出现在纸张上。

“冬天!”小五念出来。

桃桃似是羡慕,“五哥哥,你认识的字真多……”

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